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    廣東“工業智造與技工教育發展”中外專家都談了些什么?

    2016-03-09
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      “中國制造2025戰略”下,廣東如何盤活校企中的高技能人才的技能,助推工業智造轉型升級?由廣東省人社廳和西門子公司主辦的“工業智造與技工教育發展”論壇6日在廣州舉辦。為什么說論壇的舉辦具有里程碑的意義?一起來了解下:


    《合作備忘錄》達成的共識與成效
      2015年11月,廣東省人社廳和專注于電氣化、自動化和數字化領域的西門子(中國)有限公司簽署《合作備忘錄》,雙方就合作開展技能大賽、合作開展師資培養等領域展開全面的技工教育合作達成共識。目前, 西門子公司已與廣東省機械技師學院等10所技工院校開展了合作,通過共建先進實訓中心、師資培訓、西門子自動化學生認證等項目,既為公司發展培養了所需人才,又為廣東省技工教育深化校企合作、培養高素質的技能人才創造了經驗。

    具有里程碑式的一步
      這次論壇的舉辦,是推進落實省人社廳和西門子公司雙方《合作備忘錄》的重要舉措和具體行動,標志著雙方的深入合作跨出了具有里程碑式的一步。

      契合了經濟新常態下推進工業智造對高技能人才的需求,反映了校企協同發展成為當下企業和學校的共同追求。論壇的舉辦,必將對推進廣東省技工教育與西門子公司等知名企業開展友好和深層次的合作,引領帶動技工院校內涵發展產生積極的作用。

    具有中國特色的技能人才培養模式
      目前校企合作在廣東省技工院校已成共識,并形成了一批在全國有影響力的校企合作品牌,其中的“百校千企”合作平臺模式被多個省市借鑒推廣,“校企雙制”辦學模式有效帶動了廣東省技工教育的快速發展,被馬凱副總理在全國職業教育工作會議上稱為具有中國特色的技能人才培養模式。目前廣東省技工院校在校生人數約占全國1/5,高技能人才年均培養量約占全國1/10,基本建成了全國最大的技工教育體系。

    合作的提升和深化
      《合作備忘錄》,進一步明確了2015-2020年雙方的合作宗旨以及四大合作領域等內容,是在過去雙方合作基礎上的一次重要提升和深化:
      一是構建政府搭臺、校企共同參與的合作機制,從政府層面對校企合作的系統性推進。二是構建企校深度融合、協調發展的合作模式,既有利于為西門子公司發展培養合適的人才,又有利于技工院校學習借鑒現代企業的先進管理理念和企業文化以及前沿技術,助推院校教育教學改革和辦學質量提升。三是構建推進校企合作的長效機制。通過與西門子公司建立教育聯盟,定期舉行聯盟會議、舉辦高層論壇等,從機制上保障校企合作的順利推動與實施。

    繼續實施校企合作推進計劃
      廣東省人社廳副廳長楊紅山表示,下一步,廣東各技工院校將從以下三方面,繼續實施校企合作推進計劃:
      一是建立完善“零距離”的校企融合制度,推進專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與工作過程對接,形成校企利益共同體,推動學校內涵提升。二是大力推進“校企雙制”辦學,打造“政府出政策、企業出崗位、院校出學位”的校企雙制辦學特色。三是充分發揮職業技能競賽的示范引領作用,把職業技能競賽和推進校企合作工作有機結合起來,為“中國制造2025”國家戰略培養更多更優秀的高技能人才,努力實現技工教育工作者的技能強國夢。

       西門子(中國)有限公司執行副總裁數字化工廠集團總經理王海濱、天津職業技術師范大學職教師資研究院曹曄院長、中國科協全國先進制造與仿真領域科學傳播首席專家張貝克教授、人社部專家庫專家張中洲副教授分別圍繞當前經濟形勢,工業4.0與制造業的未來、“中國制造2025”背景下廣東技工教育和校企合作面臨的機遇與挑戰、廣東技工院校與工業智造融合發展之路等主題發表了專題演講。

     

    文章來源:廣東人社微信平臺